Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2011 |
| Autor(a) principal: |
Flora, Eliane
 |
| Orientador(a): |
Calefi, Paulo Sergio
|
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade de Franca
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Mestrado em Ciências
|
| Departamento: |
Pós-Graduação
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Área do conhecimento CNPq: |
|
| Link de acesso: |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/507
|
Resumo: |
Neste trabalho foi realizado um estudo para investigar a importância da experimentação problematizadora com materiais alternativos na formação continuada de professores da Educação Básica na Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, durante um curso de formação Continuada, oferecido pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, Diretoria de Ensino da Região de São Joaquim da Barra. A oficina com materiais alternativos de baixo custo teve como objetivo facilitar a construção do conhecimento do aluno e, também, utilizar a experimentação para a formação continuada de professores. Este trabalho foi conduzido visando entender suas possíveis contribuições para a formação docente e necessidades e/ou empecilhos para a sua implantação como ferramenta de auxílio à atividade docente em sala de aula. |
