Educação financeira: algumas revelações expressas em documentos curriculares oficiais e livros didáticos.

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Eloi, Eliane Pelity
• Orientador(a): Cintia Aparecida Bento dos , Santos
• Banca de defesa: Santos, Cintia Aparecida Bento dos , Palanch, Wagner Barbosa de Lima , Ferrão, Naíma Soltau
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Cruzeiro do Sul
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Educação financeira; Documentos curriculares oficiais; Análise de livros didáticos
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
• Link de acesso: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3270

Apresenta-se uma pesquisa desenvolvida no âmbito de um Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática na cidade de São Paulo/ SP. O objetivo foi de apresentar sinteticamente uma investigação sobre o que revelam os documentos curriculares oficiais e livros didáticos selecionados sobre o ensino da Educação Financeira no currículo escolar na Educação Básica. Para atingir este objetivo foi realizada uma investigação qualitativa com o método de análise documental, utilizando como base de pesquisa os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Base Nacional Comum Curricular, os currículos estadual e municipal de São Paulo, além de coleções de livros didáticos, com a finalidade de conhecer as referências à Educação Financeira no ambiente escolar.