Educação financeira: algumas revelações expressas em documentos curriculares oficiais e livros didáticos.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Eloi, Eliane Pelity lattes
Orientador(a): Cintia Aparecida Bento dos , Santos lattes
Banca de defesa: Santos, Cintia Aparecida Bento dos lattes, Palanch, Wagner Barbosa de Lima lattes, Ferrão, Naíma Soltau lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Cruzeiro do Sul
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3270
Resumo: Apresenta-se uma pesquisa desenvolvida no âmbito de um Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática na cidade de São Paulo/ SP. O objetivo foi de apresentar sinteticamente uma investigação sobre o que revelam os documentos curriculares oficiais e livros didáticos selecionados sobre o ensino da Educação Financeira no currículo escolar na Educação Básica. Para atingir este objetivo foi realizada uma investigação qualitativa com o método de análise documental, utilizando como base de pesquisa os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Base Nacional Comum Curricular, os currículos estadual e municipal de São Paulo, além de coleções de livros didáticos, com a finalidade de conhecer as referências à Educação Financeira no ambiente escolar.