Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2020 |
Autor(a) principal: |
Eloi, Eliane Pelity
 |
Orientador(a): |
Cintia Aparecida Bento dos , Santos
 |
Banca de defesa: |
Santos, Cintia Aparecida Bento dos
,
Palanch, Wagner Barbosa de Lima
,
Ferrão, Naíma Soltau
 |
Tipo de documento: |
Dissertação
|
Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Cruzeiro do Sul
|
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
|
Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
País: |
Brasil
|
Palavras-chave em Português: |
|
Área do conhecimento CNPq: |
|
Link de acesso: |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3270
|
Resumo: |
Apresenta-se uma pesquisa desenvolvida no âmbito de um Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática na cidade de São Paulo/ SP. O objetivo foi de apresentar sinteticamente uma investigação sobre o que revelam os documentos curriculares oficiais e livros didáticos selecionados sobre o ensino da Educação Financeira no currículo escolar na Educação Básica. Para atingir este objetivo foi realizada uma investigação qualitativa com o método de análise documental, utilizando como base de pesquisa os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Base Nacional Comum Curricular, os currículos estadual e municipal de São Paulo, além de coleções de livros didáticos, com a finalidade de conhecer as referências à Educação Financeira no ambiente escolar. |