Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Beatrice, Claudionor
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| Orientador(a): |
Martins, Giselle Chalub
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Positivo
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Gestão Ambiental
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| Departamento: |
Pós-Graduação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/2338
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Resumo: |
A arquitetura e o urbanismo vivem uma época de rápidas mudanças. Há uma necessidade premente de adaptação face aos desafios da sustentabilidade ambiental. Esta situação requer também a adequação à “ética ambientalista” que visa balancear aspectos sociais e econômicos ao meio ambiente. O compromisso dos arquitetos neste processo nasce de sua formação acadêmica e da influência do meio cultural em que vivem, também estes necessitam vislumbrar a amplitude de sua representatividade profissional e social uma vez que seu campo de atuação é extenso e congrega vários setores da vida humana, influenciando seu bem estar, suas relações e criando vínculos funcionais, espaciais e simbólicos para com as gerações futuras. A arquitetura, principalmente na segunda metade do século XX, distanciou-se da natureza privilegiando expressões estéticas e simbólicas nas edificações em detrimento dos aspectos orgânicos mais elementares. O custo econômico, ambiental e social dessa tendência pode comprometer as gerações futuras se não for revertido prontamente, como já vem ocorrendo em algumas sociedades. O presente estudo destaca o papel dos educadores no estabelecimento de critérios de escolhas projetuais que possam favorecer a sustentabilidade ambiental através da arquitetura. Compara algumas ações ambientalistas implementadas em outras sociedades e o nascer de uma nova forma de expressão plástico-construtiva. Examina a recente história acadêmica dos cursos de arquitetura e urbanismo na cidade de Curitiba de forma a verificar as mudanças em prol do meio ambiente que vêm sendo incorporadas aos programas de ensino e diretrizes curriculares. |
