Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2015 |
| Autor(a) principal: |
Marchesi, Gilvane
 |
| Orientador(a): |
Cunha, Sieglinde Kindl da
|
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Positivo
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Administração
|
| Departamento: |
Pós-Graduação
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Área do conhecimento CNPq: |
|
| Link de acesso: |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3030
|
Resumo: |
Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de identificar práticas de eco-inovações à luz da metodologia de comunidades de práticas em uma indústria automotiva da região metropolitana de Curitiba. Através de um estudo teórico metodológico focamos um olhar mais atento aos temas eco-inovações e comunidades de prática, a interação entre estas duas dinâmicas e seus resultados práticos. O entendimento de como surgem as práticas através de interações entre os envolvidos no processo, a troca de aprendizado através de relações de negociação baseados nos conceitos de (WENGER, 1998). As eco-inovações trazem um leque de possibilidades , seja desenvolvendo novos produtos que não agridem o ambiente, modificando processos, reduzindo o consumo energético ou mesmo as práticas organizacionais. Estas práticas de eco-inovações demonstradas na empresa estudada são voltadas à redução de consumo energético em níveis de processos de subsistemas. Esta pesquisa foi elaborada e analisada sob um olhar construtivista e interpretativista da realidade onde os elementos são construídos socialmente, através da participação, negociação e interação dos atores resultando nas práticas. Dentro desta metodologia foi aplicada uma pesquisa qualitativa através de estudo de caso único. O cenário para o presente estudo é uma indústria automotiva da região metropolitana de Curitiba. A coleta de dados foi de forma primária por entrevistas semi-estruturadas e observação direta e secundária por documentos e relatórios apresentados. A análise de resultados permitiu identificar a presença de comunidades de prática com forte presença do fator aprendizado, durante a construção de eco-inovações na empresa estudada. |
