Praticas de leitura escolar no Brasil : representações da escola, de professores e do ensino na literatura infanto-juvenil a partir dos anos 80

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Delácio, Célia Regina
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: [s.n.]
• Palavras-chave em Português: Literatura infantojuvenil - Estudo e ensino; Leitores - Formação; Escolas; Professores; Ensino
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1598570

Orientador: Marisa Lajolo