Silêncios e silenciados : o letramento literário de alunos surdos em turmas inclusivas no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2019
Autor(a) principal:	Garcia, Mirian Theyla Ribeiro
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Educação literária Literatura - estudo e ensino Letramento literário Leitura - literatura Surdos - educação Inclusão escolar
Link de acesso:	https://repositorio.unb.br/handle/10482/36149
Resumo:	Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2019.

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