A simulação clínica como método de ensino na disciplina de Semiologia e Semiotécnica 2

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2019
Autor(a) principal:	Campanati, Fernanda Letícia da Silva
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Enfermagem Educação em enfermagem Estudantes de Enfermagem Simulação Simulação de paciente
Link de acesso:	https://repositorio.unb.br/handle/10482/38268
Resumo:	Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias em Saúde, 2019.

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