Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2019 |
Autor(a) principal: |
Ferreira, Bruna Batista |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
|
Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Viçosa
|
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
País: |
Não Informado pela instituição
|
Palavras-chave em Português: |
|
Link de acesso: |
https://locus.ufv.br//handle/123456789/26969
|
Resumo: |
Esta pesquisa investiga o processo de rupturas e permanências, circunscrito nas questões de gênero, que envolveu as representações do feminino entre as décadas de 1950 e 1970. Para isso, analisamos duas versões de um periódico destinado às mulheres: a Enciclopédia da Mulher (1958) e a Nova Enciclopédia da Mulher (1968). O momento da veiculação das enciclopédias ocorreu num período em que a visão sobre a mulher começava a sofrer alterações, haja vista os movimentos sociais emergentes, como o feminismo. Entretanto, estas obras traziam postulações acerca de como a mulher, “rainha do lar” e “mamãe em potencial”, deveria viver, reforçando determinadas conotações atribuídas ao conceito “feminino”, implicando em ideais referentes ao comportamento e à aparência. Levando em consideração as discussões de gênero enquanto categoria, assim como os discursos e as estruturas históricas da sociedade, pesquisamos outros periódicos destinados ao público feminino, desse período, e suas similaridades ou distanciamentos com a mulher delineada nas enciclopédias. Ponderando que as fontes analisadas tratam-se de exemplares da mídia impressa, coube também discutir a existência dos “manuais femininos” como produtos e produtores de memória que abarcam noções de identidade e cidadania associados às práticas e representações culturais. Com base nas apreciações de caráter teórico, propomos ainda um “produto final”, o livreto Mulheres em Revolução, que, podendo ser utilizado no meio educativo, problematiza as noções de gênero e memória em relação às representações da mulher. PALAVRAS-CHAVE: Gênero; Memória; Representações do Feminino; Enciclopédia da Mulher; Nova Enciclopédia da Mulher. |