Políticas educacionais para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio: intenções e realidade
Ano de defesa: | 2019 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Tocantins
Palmas |
Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
BR
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Palavras-chave em Português: | |
Área do conhecimento CNPq: | |
Link de acesso: | http://hdl.handle.net/11612/2405 |
Resumo: | A constatação da alta taxa de analfabetos de 15 anos ou mais de idade no Brasil, em que desde 1988 garante, formalmente, o direito à educação aos que não tiveram oportunidade da idade certa, contribuiu para o desenvolvimento da pesquisa que tem como temática: políticas educacionais para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos. A presente pesquisa parte do seguinte problema: quais são as políticas públicas educacionais desenvolvidas para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos municípios do extremo norte do bico do papagaio? A investigação desse problema tem como objetivo geral conhecer as políticas de educação propostas e efetivadas pelo poder público para o enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio, no estado do Tocantins. A pesquisa foi orientada pelos objetivos específicos: estimar a porcentagem de analfabetos absolutos de 15 anos ou mais de idade; verificar a quantidade de matrículas no ensino fundamental, sob a responsabilidade dos municípios, no censo escolar, após a divulgação da taxa de analfabetismo do censo de 2010, dos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio; Identificar as metas e as estratégias direcionadas ao enfrentamento do analfabetismo de jovens e adultos nos Planos Municipais de Educação (2015-2025); analisar os resultados dos relatórios de avaliação e monitoramento destas metas e estratégias dos Planos Municipais de Educação (2015-2025). Para a organização e análise dos dados utilizou-se a técnica de análise documental para interpretar, sintetizar as informações e a análise de conteúdo para a realização das inferências. verificou-se a quantidade de matrícula do ensino fundamental da modalidade de Educação Jovens e adultos, sob responsabilidade municipal como auxílio para a análise dos relatórios de avaliação e monitoramento. Esses relatórios foram retirados do site do PNE em Movimento, como documento público. Os resultados demonstram que nos municípios do extremo norte do Bico do Papagaio, permeado por desigualdades sociais e educacionais, prevalece a desarticulação entre as políticas de enfretamento do analfabetismo de jovens e adultos, o PBA e o PME. Este, apesar de ser decenal e ainda estar no terceiro ano de vigência, as estratégias necessitam ser desenvolvidas urgentemente para que o plano consiga ser materializado. |