Atividades de modelagem matemática: o uso da teoria dos grafos no ensino fundamental.

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Guilherme da Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Instituto de Ciências Exatas, Naturais e Educação - ICENE::Curso de Licenciatura em Matemática; Brasil; UFTM; Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
• Palavras-chave em Português: Teoria de grafos.; Ensino fundamental.; Modelagem matemática.; Problema do caixeiro viajante.; Problema do carteiro chinês.; Graph theory.; Elementary School.; Mathematical modeling.; Traveling salesman problem.; Chinese postman problem.; Skills.; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1610

O objetivo deste trabalho é propor a inclusão de conceitos da teoria de grafos no currículo dos alunos do ensino fundamental. Para isso, foram criadas e aplicadas para duas turmas do oitavo ano um conjunto de atividades de modelagem matemática, nelas os grafos são a principal ferramenta na representação dos problemas. O foco principal do trabalho está na resolução de problemas da teoria de grafos, assim são abordados o problema do caixeiro viajante e do carteiro chinês. As atividades possuem orientações de aplicação para os docentes, bem como alguns objetivos e habilidades que podem ser consolidadas durante os trabalhos em sala.