Nas asas poéticas das juventudes e lideranças comunitárias: encontros educativos de um território que pulsa sopros e vozes

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: SILVA, Monica Izilda
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais - IELACHS::Curso de Graduação em Letras; Brasil; UFTM; Programa de Pós-Graduação em Educação
• Palavras-chave em Português: Juventude.; Lideranças comunitárias.; Território periférico.; Podcast.; Educação.; Youth.; Community leadership.; Peripheral territory.; Podcast. education.; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1868

Em Uberaba-MG, um território marcado por desigualdades sociais e transformações culturais, é essencial analisar como gerações distintas formam práticas e discursos de engajamento político. As juventudes contemporâneas, influenciadas por contextos históricos e culturais variados, desenvolvem novas formas de participação que refletem os desafios e anseios da sociedade atual. O objetivo geral desta pesquisa é compreender as interações e influências das lideranças comunitárias e das juventudes no contexto de um território da cidade de Uberaba-MG, desvelando os fundamentos que sustentam as práticas políticas nesse contexto sociocultural, com foco nas juventudes. Foram considerados, como participantes desta pesquisa, cinco jovens do grêmio estudantil, com idades de 15 a 17 anos, seis lideranças comunitárias com idades de 29 a 40 anos e oito jovens com idades de 18 a 29 anos. O percurso metodológico desta investigação foi organizado em fases, a saber: (i) a escolha do território; (ii) reunião com a gestão do espaço de educação formal; (iii) encontro com as lideranças juvenis (Grêmio da Escola); (iv) encontro com as lideranças comunitárias do território; (v) encontro com as juventudes nos espaços de educação não formal do território; (vi) rodas de conversa; (vii) grupo focal; (viii) escuta ativa; (ix) podcast. O material empírico foi analisado a partir de alguns eixos de análise dos campos da sociologia, linguística, geografia e tecnologias (Leão, 2023; Arroyo, 2014; Oliveira, 2020; Garcia, 2010, 2013; Silva, 2018; Quijano, 2005; Castells, 2002; Giroux, 2012; Freire, 2005; Dayrell, 2014; Oliveira e Hermont, 2014; Abramo, 1994; Giacometti-Rocha e Mill, 2018; Patel, 2015; entre outros). O estudo revelou, entre outros aspectos, informações relevantes sobre a dinâmica social, econômica e cultural de jovens e lideranças comunitárias em um território periférico da cidade de Uberaba-MG, evidenciando marcas dessas dinâmicas que se estendem em várias dimensões: desigualdade socioeconômica, falta de oportunidades, violência e criminalidade, estigma e discriminação, ausência de representação política e acesso limitado à educação de qualidade. No entanto, existem redes de apoio e solidariedade, incluindo o papel das lideranças comunitárias na promoção do bem-estar e na resolução de problemas locais. Ademais, foi criado um podcast (@vozes_podcast), um espaço para que jovens e líderes comunitários compartilhem suas histórias, experiências e perspectivas únicas. Este podcast servirá como plataforma para destacar não apenas os desafios enfrentados, mas também os triunfos e as conquistas que fortalecem o tecido social, capturando a diversidade e a riqueza cultural da comunidade. Ao compartilharem suas narrativas, os participantes não apenas fortalecem os vínculos comunitários, mas também inspiram outros a enfrentarem desafios com coragem e determinação.