A categoria do lugar no Cursus Philosophicus (1756) do Mato Grosso

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Paulo Henrique dos Santos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Triângulo Mineiro; Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais - IELACHS::Curso de Graduação em Letras; Brasil; UFTM; Programa de Pós-Graduação em Educação
• Palavras-chave em Português: Filosofia do Brasil Colonial.; Educação no Brasil Colonial.; Colégio Serenense.; Educação franciscana. Lugar.; Colonial Brazilian philosophy.; Education in Colonial Brazil.; Franciscan education.; Place.; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO
• Link de acesso: http://bdtd.uftm.edu.br/handle/123456789/1756

Este trabalho almeja realizar uma exploração da categoria de lugar dentro do conteúdo do Compendium Philosophicum et Recompilatum (1756), um curso filosófico cuja autoria é identificada com o frei franciscano Manuel dos Anjos e pertencente aos escritos de um Colégio Serenense, localizado em Vila Bela da Santíssima Trindade, então capital da capitania de Mato Grosso. O curso chegou até nós a partir de um manuscrito catalogado na Biblioteca Pública Municipal do Porto sob a identificação de Ms. 380. A fim de situar esta pesquisa dentro de um contexto sócio-histórico mais amplo, buscamos levantar dados quanto à situação de Vila Bela e do Mato Grosso em meados do século XVIII, oferecer uma análise paleográfica elementar do Ms. 380 e identificar quais os sentidos possíveis de uma educação franciscana no geral e no contexto do Brasil colonial. De posse destas informações, passamos à apresentação do conteúdo do cursus. O texto de Manuel dos Anjos coloca a Física como elemento principal de seu curso, cuja seção contempla a maior parte do documento. Assim, delimitou-se o objeto da análise como a categoria de lugar, que é elemento primordial da Física, e através da qual podemos interagir com o texto filosófico e reconhecer as influências ali presentes. Para fins deste estudo, escolheu-se estudar a Física do Curso Serenense a partir da realização de uma crítica externa, ou seja, da comparação do texto, no que tange à ideia de lugar, com outros textos selecionados, a saber, os cursos filosóficos de João Pôncio e Edmundo Pourchot, além de outras referências que lidam com o tema do espaço imaginário.