Construção e validação de instrumento para a avaliação de egressos de cursos de graduação em enfermagem

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: Vieira, Maria Aparecida [UNIFESP]
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
• Palavras-chave em Português: Validation studies; Nursing; Graduates; Nursing evaluation; Evaluation studies; Nursing education; Education, nursing, baccalaureate; Questionnaires; Labor market; Estudos de validação; Enfermagem; Egressos; Avaliação em enfermagem; Estudos de avaliação; Educação em enfermagem; Bacharelado em enfermagem; Questionários; Mercado de trabalho; Enfermeiras e enfermeiros
• Link de acesso: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=1641421; http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/48031

Introdução: a avaliação de egressos constitui-se etapa importante na avaliação de cursos. Objetivos: construir um instrumento de coleta de dados para a avaliação de egressos de Cursos de Graduação em Enfermagem e validar esse instrumento por meio do consenso de um grupo de especialistas. Método: estudo descritivo e quantitativo, constituído de duas divisões: elaboração de instrumento de avaliação de egressos, a partir de uma análise documental e revisão de literatura; submissão deste a uma Conferência Delphi, da qual participaram 36 especialistas da área da educação da Enfermagem brasileira. Para avaliar a confiabilidade, calculou-se o coeficiente Alfa de Cronbach, a correlação item-total e o coeficiente de correlação de Pearson. Considerou-se a concordância de, pelo menos, 70% entre os especialistas para a validação do instrumento. Resultados: participantes com relevante qualificação profissional na área temática, atuantes em universidades públicas, na docência e na pesquisa. Os comentários e sugestões realizados na primeira rodada da técnica Delphi determinaram alterações no conteúdo do primeiro instrumento, que foi submetido à nova rodada, com taxa de resposta de 94,44 %. O valor do Alfa de Cronbach de 0,750 foi obtido na segunda rodada e validou-se o instrumento por meio do consenso entre os especialistas. Conclusão: o instrumento final possui três dimensões - a primeira descreve a Caracterização do Egresso: Identificação e Inserção no Mercado de Trabalho e as demais, a Avaliação do Processo de Formação Profissional. Apesar de ser recém-construído, espera-se que esse instrumento de avaliação possa contribuir com o processo de regulação da qualidade do ensino dos cursos de Graduação em Enfermagem.