Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Delgado, Gabriel Silva [UNIFESP] |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de São Paulo
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/61047
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Resumo: |
O estudo dos números primos é algo que pode ser encontrado até mesmo nos primeiros registros matemáticos que se tem notícias. Euclides dedicou um tempo de sua vida para esse estudo, e desde então, diversos outros matemáticos proeminentes também o fizeram, descobrindo cada vez mais perguntas que ainda hoje encontram-se em aberto. No fim do século XX, Stein, Ulam e Wells apresentaram uma importante representação pictórica dos números primos que revelou certos padrões entre eles, e nesse trabalho, o objetivo foi encontrar uma generalização dessa representação como forma de incentivo para o ensino dos números primos na educação básica. |
