Políticas de ações afirmativas e de permanência de estudantes com deficiência nos campi do IFFAR

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2022
Autor(a) principal:	Padilha, Francieli Pedroso Gomes
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Federal de Santa Maria Brasil Educação UFSM Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica Colégio Técnico Industrial de Santa Maria
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Educação profissional e tecnológica Políticas afirmativas Deficiência Inclusão Professional and technological education Affirmative policies Deficiency Inclusion CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso:	http://repositorio.ufsm.br/handle/1/27532
Resumo:	A data da defesa e a banca está de acordo com o que consta registrado na ata da defesa.

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