Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2016 |
| Autor(a) principal: |
Almeida, André Francisco de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/185316
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Resumo: |
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE da Escola de Educação e Humanidades, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Neuza Bertoni Pinto.Apropriação de tabuadas no ensino de aritmética da escola primária 2016 paranaense : 1903-1932 / André Francisco de Almeida ; orientadora: Neuza Bertoni Pinto. – 2016. 89 f. ; 30 cm 1. Aritmética – Estudo e ensino – Paraná – História – 1903-1932. 2. Ensino primário. 3. Tabuada. 4. Método de estudo. 5. Mnemônica. I. Pinto, Neuza Bertoni. II. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação. III. Título. |
