Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2010 |
| Autor(a) principal: |
Rosa, Luiz Marino Pinto da
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| Orientador(a): |
Zonta, Everaldo
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
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| Departamento: |
Instituto de Agronomia
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12408
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Resumo: |
Esta pesquisa trata sobre a relação do tema Rizipiscicultura e as demais disciplinas do Curso Técnico Agrícola com habilitação em Zootecnia. O trabalho foi desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus São Vicente do Sul (IF Farroupilha - Campus SVS, RS) com aplicação de questionários a 39 alunos do Curso Técnico Agrícola com Habilitação em Zootecnia das modalidades Concomitante e Subsequente ao ensino médio. O primeiro questionário foi aplicado sem os alunos terem conhecimento sobre os conteúdos do tema Rizipiscicultura, e deveriam apontar quais as disciplinas do Curso Técnico Agrícola se relacionavam aos conteúdos de Rizipiscicultura. Após o estudo dos conteúdos, os alunos participaram de um momento transversal, em que treze professores de diferentes disciplinas trabalharam os conteúdos de suas disciplinas relacionando-os com o tema Rizipiscicultura. Para complementar, foi realizada uma visita técnica a uma propriedade rural que desenvolve a técnica de produção de arroz irrigado com peixes. Por último, foi aplicado um segundo questionário, no qual os alunos deveriam relacionar as disciplinas que apresentavam conteúdos afins com o tema Rizipiscicultura. Ao analisarmos as respostas, concluímos que a maioria dos alunos não tem conhecimento da matriz curricular do Curso Técnico Agrícola com Habilitação em Zootecnia, e eles só perceberam a inter-relação dos conteúdos após o momento transversal realizado com as demais disciplinas do curso. |
