Professores(as) negros(as) na educação superior: LEAFRO – um estudo de caso

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Silva, Fernanda Maria da
• Orientador(a): Carvalho, Carlos Roberto de
• Banca de defesa: Carvalho, Carlos Roberto de, Costa, Affonso Vieira da, Nascimento, Alexandre do, Motta, Flávia Miller Naethe
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares
• Departamento: Instituto Multidisciplinar de Nova Iguaçu
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: negro intelectual; discriminação racial; educação superior
• Palavras-chave em Inglês: intelectual negro; racial discrimination; highereducation
• Área do conhecimento CNPq: Educação
• Link de acesso: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/13032

A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre as relações raciais no Brasil a partir de olhares de negros intelectuais membros do Laboratório de Estudos Afro-Brasileiros (LEAFRO). Traz como referencial teórico Bakhtin, Foucault e Santos, bem como outros autores que também contribuíram substancialmente para a construção desse trabalho. A metodologia empregada foi a da maiêutica socrática que assume que nada sabe, para só então, estar em condições de buscar o conhecimento, pois só podemos aprender aquilo que ainda não sabemos