Aplicação da desigualdade das médias como método alternativo na resolução de problemas no conteúdo do ensino médio lecionado em uma instituição pública

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Souza, Wellington Simião de lattes
Orientador(a): Pereira, André Luiz Martins
Banca de defesa: Nascimento, Eulina Coutinho Silva do, Jara, Roberto Alfonso Olivares
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Departamento: Instituto de Ciências Exatas
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15501
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar um material para auxiliar os docentes do ensino médio que desejam uma fonte de pesquisa e um plano de aula para trabalhar com seus alunos o conteúdo de Desigualdade das Médias. No Plano da Didática para elaboração do nosso trabalho tomaremos como inspiração os trabalhos das professoras Margibel e Meneguetti. No desenvolvimento dos conceitos matemáticos procuramos explorar conceitos elencados no livro ''Meu professor de Matemática e outras Histórias'' do professor Elon Lages Lima e aulas vinculadas nas mídias sociais do professor Fábio Henrique Teixeira de Souza. Buscamos trabalhar com esses professores pois em suas apresentações sobre o conteúdo que aqui dissertaremos muito nos agradou suas abordagens geométricas sobre o assunto. Nosso trabalho também dedicou um capítulo para a produção de atividades, algumas com uma contextualização histórica e outras com uma abordagem interdisciplinar, com objetivo de que o aluno através de conceitos básicos já trazidos de sua bagagem matemática construa definições e conclua as Desigualdades das Médias.