Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2014 |
| Autor(a) principal: |
Nunes, Jackson Bezerra
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| Orientador(a): |
Souza, Nádia Maria Pereira de |
| Banca de defesa: |
Souza, Nádia Maria Pereira de,
Gregório, Sandra Regina,
Rangel, Mary |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
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| Departamento: |
Instituto de Agronomia
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12239
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Resumo: |
Este trabalho discorre sobre o tema “Análise do Processo de Implantação das Comissões Próprias de Avaliação Institucional - (CPAs) nos Institutos Federais da Região Norte do Brasil. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, pautado no estudo bibliográfico, documental, entrevistas e diário de campo. Foram sujeitos dessa investigação: gestores, membros e presidentes das CPA’s dos IF’s da referida região. A abrangência desse estudo inicia-se com a Lei nº 10. 861/2004 que institui o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior - SINAES e adentra-se ao recorte histórico sobre a criação dos Institutos Federais e suas características regionais. Por fim, aborda sobre o mapeamento das experiências de Avaliação Institucional dos IF’s da área em estudo frente aos dados coletados, resultando numa análise e diagnóstico das respectivas instituições no contexto da legislação em vigor, norteado também sob a ótica de vários estudiosos de avaliação institucional, tais como Michelangelo Trigueiro, José Dias Sobrinho, Maria Helena Guimarães entre outros. A proposta desta pesquisa e sua delimitação temática parece muito pouco explorada por pesquisadores na área. Dessa forma esse estudo foi relevante como ferramenta de pesquisa para comunidade acadêmica, comunidade geral e pode possibilitar aos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia (IF’s) envolvidos à socialização dessa realidade por eles vivenciadas, a expansão dos conhecimentos e implementação de ações ainda não contempladas a exemplo da construção do projeto de Avaliação Institucional. |
