Pessoas, lugares e emoções: explorando a relação pessoa-ambiente em autobiografias ambientais

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Damasceno, Raul Bezerra
• Orientador(a): Pinheiro, José de Queiroz
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Autobiografia ambiental; Emoção; Cognição; Relação pessoa-ambiente
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
• Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28396

A humanidade vive em praticamente todas as partes do planeta. Os lugares são diferentes, assim como as experiências nesses. As pessoas vivem os lugares, e estes, por sua vez, passam a viver nas pessoas a partir do processo de atribuição de significado. Processos de memória que envolvem a emoção transformam as experiências marcantes em lembranças. Este estudo qualitativo e exploratório tem como objeto Autobiografias Ambientais e os processos cognitivo-afetivos que abarcam, visando explorar a expressão escrita da relação pessoaambiente. Especificamente, é feita a compreensão da expressão escrita da afetividade. A pesquisa foi de natureza documental. Nela, foram analisadas 133 Autobiografias Ambientais por meio de análise de conteúdo temática. Os dados foram organizados em quatro temas: o brincar, a afetividade, a expressão do self e a perspectiva temporal. Foi observado que o fenômeno brincar se constitui em uma forma singular de se relacionar com o ambiente, se associando ao conceito de affordance de Gibson (1983). A afetividade é expressa via sentimentos com relação aos lugares, não sendo possível detectar emoções em relatos escritos, tendo em vista seu caráter fortemente biológico. As pessoas utilizam as autobiografias como um espaço para reflexão, alterando suas ideias de self. No entanto, o conflito entre diversos tipos de self pode explicar distorções nas lembranças relatadas. A perspectiva temporal foi observada como sendo de maneira linear, sendo marcada principalmente por datas e mudanças de ambiente, às vezes por distorções espaciais que podem ser explicadas pelo acesso ao tempo subjetivo. O estudo realizado atingiu os objetivos propostos e alguns dos achados corroboram Elali e Pinheiro (2008) e Cooper-Marcus (1992, 2014).