Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2022 |
Autor(a) principal: |
Araújo, Luciana Cristina Brandão de |
Orientador(a): |
Nonato Júnior, Raimundo |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Programa de Pós-Graduação: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - GEOPROF - CERES
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Brasil
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Palavras-chave em Português: |
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Área do conhecimento CNPq: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49286
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Resumo: |
Trata-se de uma pesquisa sobre o Ensino da Geografia na escala do lugar, abordando o exemplo da disciplina "Geografia de Ceará-Mirim", componente curricular do ensino fundamental no Município de Ceará-Mirim, no Estado do Rio Grande do Norte, Brasil. A pesquisa aborda a problemática da existência desta disciplina no currículo escolar, sem que exista um currículo escolar, nem materiais didáticos orientadores da prática docente. Para tanto, a referida dissertação de mestrado propõe um material didático para a disciplina em questão, baseado em levantamento realizado junto a gestores, professores e alunos do Município, bem como em estudos teórico-metodológicos sobre o currículo mínimo a ser seguido para o ensino da geografia do lugar. |