A inversão conceitual no processo legislativo como bloqueio da produtividade educacional - Indicadores

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	1980
Autor(a) principal:	Garcia, Alfeu Wilbar Marques
Orientador(a):	Klüppel, Marcos Eduardo
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Educação - Estudo e ensino Educação
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/1884/68182
Resumo:	Orientador: Marcos Eduardo Klüppel

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