Multi- e plurilinguismo na formação docente no Brasil : experiência em alemão como língua estrangeira após inglês no curso de segunda licenciatura em Letras Alemão na UFPR
Ano de defesa: | 2024 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Tese |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | https://hdl.handle.net/1884/89770 |
Resumo: | Orientador: Prof. Dr. Paulo Astor Soethe |