Nhemboaty, nhembo’e, mba’eapo : ressignificando o projeto pedagógico de uma escola indígena a partir da cultura Mbya Guarani

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2021
Autor(a) principal:	Teixeira, Eriton Ricardo Silva, 1981-
Orientador(a):	Andreoli, Vanessa Marion, 1979-
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Indígenas - Educação Antropologia educacional Etnologia Projeto político pedagógico Educação
Link de acesso:	https://hdl.handle.net/1884/72743
Resumo:	Orientadora: Profª. Dr ª. Vanessa Marion Andreoli

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