Jardim sensorial como recurso pedagógico na aprendizagem das crianças com autismo (TEA)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Santos, Vânia Lemos Matozo dos
Orientador(a): Marafon, Danielle, 1979-
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Autismo em crianças
Educação inclusiva
Meio ambiente
Ciências Ambientais
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/87533
Resumo: Orientadora: Profa. Dra. Danielle Marafon

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