Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Garcez, Ândrea Völz |
| Orientador(a): |
Fleischmann, Ana Marilza Pernas |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pelotas
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Computação
|
| Departamento: |
Centro de Desenvolvimento Tecnológico
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Área do conhecimento CNPq: |
|
| Link de acesso: |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/8443
|
Resumo: |
Dados estão cada vez mais presentes em nosso dia a dia e podem ser representados por diversas formas e fontes. Utilizando tecnologias abertas é possível que sistemas sejam desenvolvidos mais rapidamente com a colaboração de qualquer pessoa que detenha o conhecimento necessário. Dados abertos podem ser reutilizados e distribuídos por qualquer pessoa, mas se avaliados de forma isolada podem não levar a derivação de informações relevantes. Visto isso, torna-se importante o uso de dados abertos conectados, pois permitem cruzar dados de diversas fontes, processando esses dados para geração de novas informações e conhecimentos. Essas características fazem com que sejam uma solução para problemas derivados da falta de padronização e interligação de dados. O Pensamento Computacional (PC) é visto como um conhecimento introduzido a partir da relação entre conceitos de computação, sendo aplicado na resolução de problemas. O PC é trabalhado em diversos níveis de ensino por profissionais de diferentes áreas, que buscam trazer conceitos e habilidades relevantes ao desenvolvimento do PC à educação desde os primeiros anos de ensino. Entretanto, seu uso resulta em divergências quanto a padronização de tarefas, conceitos e habilidades do PC. Desta forma, neste trabalho é proposta a criação e a disponibilização de um modelo capaz de capturar e integrar múltiplas perspectivas de autores sobre PC, afim de prover uma forma de padronizar as diversas definições existentes. Neste esforço, propõe-se uma ontologia de domínio, expansível para comportar a definição de diversos autores, e ontologias de topo, responsáveis por representar as visões de autores com perspectivas distintas. Com isso, busca-se demonstrar a expressividade e o alcance de operação da ontologia de domínio desenvolvida. O modelo desenvolvido foi testado em três cenários típicos do PC, mostrando-se capaz de modelar e integrar pontos de vista de diferentes autores e de vincular recursos de diferentes naturezas de acordo com suas finalidades e assuntos. Com o uso de dados abertos conectados foi possível disponibilizar o modelo criado em um endpoint, para que outros usuários e aplicações possam estender as definições propostas com definições de outros autores ou pesquisar recursos alternativos que possam ser utilizados para o ensino de determinada habilidade. |
