Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2010 |
| Autor(a) principal: |
Machado, Camila Fagundes |
| Orientador(a): |
Clark, Suzete Chiviacowsky |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pelotas
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação Física
|
| Departamento: |
Escola Superior de Educação Física
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Área do conhecimento CNPq: |
|
| Link de acesso: |
http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6508
|
Resumo: |
O estudo dos fatores que afetam a aquisição de um novo movimento tem ganhado reconhecido destaque na literatura atual. Diversos resultados interessantes de pesquisa têm contribuído para um melhor conhecimento dos efeitos de diversas variáveis sobre a aprendizagem. Entre os fatores estudados em aprendizagem motora, capazes de afetarem a aquisição de novas habilidades motoras, temos o feedback, caracterizado como toda a informação disponível como resultado de um movimento. |
