Momentos pedagógicos: aprendendo (n)a prática docente.

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Santos, Adriana Martins
• Orientador(a): Damiani, Magda Floriana
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
• Departamento: Faculdade de Educação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Trabalho colaborativo; Teoria da atividade; Coordenação pedagógica; Collaborative work; Activity theory; Pedagogical coordination
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/7616

Esta pesquisa visou analisar e avaliar os efeitos obtidos em uma equipe de professores; a partir de um tipo de Coordenação Pedagógica desenvolvida em uma escola privada de línguas estrangeiras.