Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2003 |
| Autor(a) principal: |
SOBRAL, Avany Bernardino Corrêa |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8681
|
Resumo: |
O presente estudo teve como objetivo investigar como o adulto compreende o desenvolvimento do bebê no processo de comunicação no início da vida. Desta forma, este trabalho explorou a concepção do adulto acerca do desenvolvimento humano na faixa etária do primeiro ano de vida. Visando tal objetivo, esta investigação utilizou como instrumento a criação de uma Web site que foi hospedada na seguinte URL: www.maebebe.eti.br, para coletar os dados. Foi realizado um questionário para receber informações pessoais e aplicado um Procedimento de Classificação Múltipla (PCM) baseada na escolha de 20 fotos digitalizadas (10 fotos referentes às trocas Face-a-Face e 10 fotos referentes às trocas Mãe- Objeto-Bebê) referentes à comunicação mãe-bebê durante os oito primeiros meses de vida do bebê. Este estudo baseia-se na perspectiva de que o estudo do desenvolvimento do bebê implica no estudo de um processo de mudança que ocorre na comunicação, proposto por Lyra e cols. (Lyra, 1988; 1999; 2000; Lyra & Chaves, 2001; Lyra & Rosseti-Ferreira, 1995; Lyra & Souza, no prelo; Lyra & Winegar, 1997; Souza, Lyra & Lyra, 1998; Souza, Lyra & Roazzi, 2001), no qual esse desenvolvimento se dá através de três períodos de quase-estabilidade: Estabelecimento, Extensão e Abreviação. Os resultados apresentam uma maior percentagem de internautas participantes com profissão de psicólogo, mas houve uma diversidade de outros profissionais. A análise realizada através do SSA (Técnica de Análise dos Menores Espaços Smallest Space Analysis ou Similarity Structure Analysis ), apresenta um resultado bastante consistente mostrando a diferenciação de regiões que correspondem às trocas Face-a- Face e Mãe-Objeto-Bebê. Mais ainda apresentam diferenciação de regiões que correspondem aos períodos de Estabelecimento, Extensão e Abreviação dos dois tipos de trocas já referidas. As justificativas utilizadas pelos internautas participantes nas classificações realizadas foram dominantemente adequadas no sentido de se prenderem às características da comunicação mãe-bebê e/ou desenvolvimento do bebê. Este estudo destaca o uso da Internet para coleta de dados em Psicologia e sugere que Estabelecimento, Extensão e Abreviação são conceitos claros e fortes para descrever o início do desenvolvimento da comunicação e do bebê neste processo de desenvolvimento |
