Cultura do silêncio, narrativas sobre agrotóxicos e as zonas críticas ambientais
Ano de defesa: | 2023 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Tese |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
UFPE Brasil Programa de Pos Graduacao em Comunicacao |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54352 |
Resumo: | A tese aqui apresentada busca abrir novas perspectivas para os estudos sobre silêncios e silenciamentos nas zonas críticas ambientais. No que diz respeito ao arcabouço teórico, partimos da Cultura do Silêncio, postulada por Paulo Freire (1976, 1983), incorporando o conceito e os estudos de Eni Orlandi (1990, 1995) sobre as formas do silêncio na linguística. Utilizamos uma variedade de métodos para analisar a desarticulação de narrativas relacionadas às doenças que atingem agricultores e agricultoras familiares e os trabalhadores das grandes fazendas que utilizam agrotóxicos. Longe dos centros onde se organizam as principais empresas de mídia brasileiras e mora a maioria dos influenciadores digitais, os problemas ambientais e de saúde humana de comunidades do Vale do São Francisco compõem o estudo de caso deste estudo. Para mapear essas controvérsias, entrevistamos dezenas de profissionais de diversos campos de atuação ligados aos agrotóxicos e aos problemas de saúde causados pela exposição humana a esse tipo de substância, especialmente nas cidades de Juazeiro (Bahia), e Petrolina (Pernambuco). Nesse contexto, uma triangulação metodológica desenvolvida para estudos dos silêncios e silenciamentos, baseada na análise de discurso e no estudo histórico e de entrevistas com moradores da região, foi capaz de demonstrar que a cultura de uma população influencia a forma como se desenvolvem os silenciamentos e é parte fundamental nos estudos do tema, juntamente com as ferramentas sociotécnicas e o próprio sistema comunicacional. |