Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
RABELLO, Daniele Cristine Cavalcanti |
| Orientador(a): |
VIEIRA, Luciana Leila Fontes |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pos Graduacao em Psicologia
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/36054
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Resumo: |
Neste trabalho, analisamos a formação em Psicologia atravessada pelos marcadores gênero, sexualidade, família e religião e seus desdobramentos para a construção e consolidação do conhecimento científico da Psicologia. Para tanto, buscamos interrogar como as/os discentes do curso de Psicologia da instituição trabalhada manejam as concepções de gênero, sexualidade, família e religião/laicidade; investigar o desdobramento das concepções de gênero, sexualidade, família e religião no curso de Psicologia e realizar uma contribuição teórico-política para a Psicologia. Utilizamos a pesquisa de natureza qualitativa e interventiva, por meio da análise documental do Projeto Pedagógico e o currículo vigente do curso de Psicologia da universidade e oficinas com um grupo de discentes. Nas oficinas ainda buscamos assegurar os objetivos a partir de uma entrevista semiestruturada contendo questões norteadoras, caso estas não houvessem sido trabalhadas ao final de cada encontro. O conteúdo produzido foi submetido à Análise Descritiva das Práticas Discursivas e Não-discursivas. Compreendemos que o curso de Psicologia possui lacunas e potencialidades referentes às temáticas de gênero, sexualidade, família e religião. Refere uma dimensão de posicionamentos políticos-pedagógicos que deixam abertura para falta de apropriação teórica que embase a prática profissional ante a multiplicidade humana, bem como se faz espaço de criticidade com possibilidade de construção de conhecimento desses conteúdos. Objetivamos que o processo da pesquisa e seus resultados possam estar imbricados com a ampliação das discussões e produção de conhecimento acerca da diversidade humana, no que tange ao gênero, à sexualidade, à família e considerando ainda as multiplicidades religiosas. E ainda que este produto se dirija a um repensar as fissuras do curso, de modo a aprimorar a formação no compromisso da Psicologia com as questões sociais. |
