Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2008 |
| Autor(a) principal: |
SALES, Iris Rafaelle Bispo |
| Orientador(a): |
SANTOS, Maurílio José dos |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5295
|
Resumo: |
As necessidades de produtividade e eficiência da economia atual exigem o uso de novas formas de relações de trabalho. Para tanto, há necessidade de maior velocidade das respostas e maior envolvimento e comprometimento por parte dos envolvidos. Dar o poder da tomada de decisão aos executores das atividades de produção constitui-se uma alternativa eficaz para as empresas que buscam a excelência operacional. Esta pesquisa objetivou caracterizar a compreensão e a opinião que os potenciais formadores de equipe e líderes têm a respeito da delegação do poder de decisão. Trata-se de um estudo de múltiplos casos, com enfoque quantitativo-descritivo, no qual foi utilizada a técnica de aplicação de questionário e categorização da análise de conteúdo. Estudaram-se aspectos sobre equipes de trabalho, autogestão e empowerment, sob o ponto de vista dos alunos dos cursos de Administração, Engenharia Mecânica e Engenharia de Produção que estudam ou trabalham na região metropolitana do Recife. Os resultados evidenciam que os entrevistados compreendem o conteúdo do empowerment, mesmo sem ter familiaridade com o termo, e que, em geral, são adeptos às práticas de delegação de atividades, mas com algumas ressalvas. Os resultados encontrados corroboraram com a importância dessa pesquisa, visto que foram identificadas distorções entre as opiniões e o entendimento dos alunos entrevistados, ainda que todos, em geral, são preparados para exercer o mesmo tipo de prática: a liderança de equipes |
