Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2020 |
Autor(a) principal: |
ARAÚJO, Rafael Rodrigues Fonseca de |
Orientador(a): |
FIGUEIREDO, Carolina Dantas de |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Pernambuco
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Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pos Graduacao em Comunicacao
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Brasil
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/39100
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Resumo: |
Esta dissertação tem como objetivo analisar o discurso de comentários no YouTube, especificamente no vídeo "CAIÃO QUER CONVERSAR", em que Caio Franco, ex-namorado da youtuber Jout Jout, levanta questionamentos acerca da identidade de raça após ter sido considerado negro por parte dos seguidores do canal. Buscamos identificar uma possível insistência do racismo cordial nos comentários do vídeo e tratar este conceito sob um olhar contemporâneo, entendendo-o como uma prática de violência. O conceito surgiu em 1995 quando o jornal Folha de São Paulo encomendou ao Instituto Datafolha uma pesquisa que objetivava quantificar o racismo no Brasil. O levantamento revelou que, apesar de 89% das pessoas entrevistadas dizerem existir preconceito de cor contra pessoas negras no Brasil, apenas 10% admitiram ter pouco ou muito preconceito. A reportagem intitulada "Racismo Cordial — A maior e mais completa pesquisa sobre o preconceito de cor entre os brasileiros" apoia-se no conceito de homem cordial, trazido por Sérgio Buarque de Holanda em sua obra Raízes do Brasil. Para cumprir o objetivo desta dissertação, analisamos então 1.304 comentários considerados de maior relevância pelo YouTube, postados em resposta ao vídeo supracitado, através de uma pesquisa quanti-qualitativa articulada às metodologias de nuvem de palavras através do software Word Art e de análise textual sob a perspectiva do software AntConc. Como resultado apresentamos os termos mais utilizados e suas implicações nos processos discursivos relativos ao vídeo. |