Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2019 |
Autor(a) principal: |
Ó, Lorraine Calandrini Araújo do
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Outros Autores: |
https://orcid.org/0000-0001-8849-5455 |
Orientador(a): |
SOUZA, Carlos Barbosa Alves de
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Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Pará
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Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento
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Departamento: |
Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento
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País: |
Brasil
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Palavras-chave em Português: |
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Área do conhecimento CNPq: |
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Link de acesso: |
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12804
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Resumo: |
Muitas das oportunidades de aprendizagem de repertórios verbais ocorrem nas interações cotidianas quando crianças escutam outras pessoas falando sobre os objetos/eventos, sem demandar respostas das mesmas crianças. Um procedimento que se assemelha a este tipo de interações é o procedimento de observação de pareamento de estímulos (Stimulus Pairing Observation Procedure – SPOP). O SPOP vem sendo utilizado recentemente para investigar a aprendizagem de repertórios verbais. Alguns estudos têm sugerido que a alternância de SPOP e testes dos repertórios verbais (ciclos de SPOP-teste) poderia favorecer a aquisição dos repertórios verbais em crianças e adolescentes com autismo. O presente estudo investigou, por meio de um delineamento de sondas múltiplas entre participantes com alternância de tratamentos, a eficiência dos ciclos SPOP-teste comparativamente à implementação do SPOP com testes apenas ao final de um número de pareamentos equivalente aos pareamentos realizados nos ciclos, na aquisição de tatos e resposta de ouvinte em três crianças com autismo. Os resultados indicaram a eficácia do SPOP para induzir a emergência desses repertórios em crianças com autismo, e que os ciclos de SPOP-teste podem ser mais eficientes comparativamente à implementação apenas do SPOP. Discute-se o papel da alternância dos pareamentos e testes na efetividade do SPOP e a importância da realização de pré- testes dos diferentes repertórios de nomeação dos indivíduos antes da implementação do SPOP. |