Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Melo, Manohelen Vasconcelos Alves |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/582426
|
Resumo: |
O aprendizado em análise cefalométrica demanda tempo e elevada razão aluno/professor durante o curso de graduação em Odontologia. Esta dissertação foi delineada por meio de um estudo metodológico que teve como produto o desenvolvimento de uma apostila digital para aprendizado de análise cefalométrica na graduação. O cenário utilizado foi a disciplina de Clínica Infantil III do curso de Odontologia da Universidade de Fortaleza. A metodologia da criação teve suporte do Núcleo de Aplicação em Tecnologia da Informação da universidade, e foi realizada em cinco etapas: análise do material científico para roteirização, esboço do trabalho, design, interatividade e publicação. A apostila consiste em oito capítulos incluindo o histórico da cefalometria radiográfica, o método de tomada radiográfica, o aprendizado de aspectos anatômicos do complexo craniofacial, a identificação de pontos de referência e a interpretação de medidas cefalométricas de maneira digital e interativa. A apostila tem fácil acesso por meio de um link possibilitando apoio ao ensino presencial, ou à distância, buscando ampliar a condição de conhecimento do aluno na graduação e facilitar o diagnóstico radiográfico das anormalidades dentoesqueléticas dentro do complexo craniofacial. Conclui-se que, a partir do desenvolvimento dessa ferramenta, o seu uso como recurso colaborativo ao ensino presencial e à distância, contribuirá no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e proporcionará o desenvolvimento de uma metodologia mais lúdica e inovadora no ensino de cefalometria, favorecendo o aumento do protagonismo dos alunos sobre sua própria aprendizagem. Palavras-chave: Aplicativos Móveis. Cefalometria. Ensino. Odontologia. |
