Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
RABELO, Pablo Rener Ribeiro
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| Orientador(a): |
COSTA, Raimundo Nonato Vieira
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| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional
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| Departamento: |
Instituto de Ciências da Educação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/1637
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Resumo: |
Este trabalho de pesquisa foi elaborado com a intenção de construir uma proposta didática para o Ensino de Língua Portuguesa em turmas do 9º ano do ensino fundamental, tendo como foco de aprendizagem a análise dos fenômenos morfossintáticos e semânticos da língua portuguesa através compreensão dos mecanismos de comunicação das histórias em quadrinhos, em específicos, as Tiras de Humor, em virtude de sua linguagem dinâmica e sintética. O objetivo principal da proposta de pesquisa foi compreender os fenômenos linguísticos da língua portuguesa através da percepção dos recursos expressivos do gênero em estudo, fomentando um aprendizado indutivo das estruturas morfossintáticas e semânticas que contribuem na produção da comicidade destas narrativas curtas. O trabalho teve uma fundamentação bibliográfica pautada em teorias da Linguística Textual, com ênfase na construção do sentido, e da Linguística Descritiva, com enfoque na observação do sistema linguístico funcional. A pesquisa também foi embasada em estudos recentes sobre o gênero História em Quadrinhos. O arcabouço teórico teve como base argumentativa os pressupostos de Koch (2011), Santos (2002), Kleiman (1989), Ramos (2014), Vergueiro (2010), Higuchi (2002), Mattoso Câmara Jr. (1981), Souza e Silva & Koch (2011). |
