Desconstrução e didática da tradução : a escuta otobiográfica de um ato de tradução

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Buosi, Layane Machado
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Mato Grosso; Brasil; Instituto de Educação (IE); UFMT CUC - Cuiabá; Programa de Pós-Graduação em Educação
• Palavras-chave em Português: Derrida; Tradução; Didática da tradução; Método; Otobiografia; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Translation; Didactics of translation; Method; Otobiographie
• Link de acesso: http://ri.ufmt.br/handle/1/3020

Understanding the class as a translator act and the teacher as a translation didata, this work poposed to experiment the derridian concept of Translation. To that end, I request to researchers, professors and students of the Federal University of Mato Grosso, Cuiabá campus, that translated the excerpt from a text by Nietzsche. I used the Survey Monkey, an online questionnaire platform, as a tool for this purpose. In a movement of experimentation, from the scripture of these translations, I heard the echoes of my life-experiences, that allowed me to produce another text in co-authorship with these. The listening of the translations was obtained through otobiographic investigation, developed by Monteiro in his doctoral thesis (2004), based on the Nietzschean notion of life-experiences and the concept of otobiographies, proposed by Derrida.