O Exame Nacional De Cursos (Provão) na visão de dois participes: coordenadores e alunos do curso de Administração de duas IES de Campo Grande-MS, no periodo de 2001 a 2003

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: Negrisolli, Eva Maria Katayama
• Orientador(a): Tauro, David Victor-Emmanuel
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Políticas Públicas; Avaliação Institucional; Avaliação da Educação; Administração - educação
• Link de acesso: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/716

Esta pesquisa analisa um dos aspectos da Politica Pública de Avaliação Institucional implantada pelo governo Fernando Henrique Cardoso em 1996, especificamente a do Exame Nacional de Cursos (ENC), também conhecido como Provão, com base na percepção de dois participes envolvidos no processo: coordenadores e egressos do curso de Administração. Delimitou para estudo o periodo compreendido entre 2001 e 2003, por se constituir no periodo de maior concentração da aplicação do Provão nos cursos de graduação em Campo Grande. Este estudo procurou compreender os fatores históricos determinantes que levaram a implantação dessa politica para a educação superior, tendo como referencial as obras, artigos e documentos oficiais identificados a partir da pesquisa bibliográfica e documental, constituindo-se no referencial teórico da pesquisa. A pesquisa de campo foi realizada em Campo Grande-MS, em duas instituições de ensino superior, uma pública e uma privada, por meio de questionários encaminhados on-line aos egressos dos cursos de Administração (2001 a 2003), atingindo-se um percentual médio de 11,38% e a todos os coordenadores dos cursos, nesse periodo. As informações retratam a percepção que os envolvidos tiveram nesse processo, elementos essenciais para a compreensão do objeto em investigação. Na análise dos dados da pesquisa, verificaram-se os pontos de convergencia e divergencia entre os pesquisados, cujas respostas nos questionários nos deram indicativo dos pontos positivos e negativos do Provão na visão de seus participes, confrontados com os estudos dos teóricos que já haviam abordado essa temática. Outros caminhos podem ser apontados para novas investigações, a partir desta pesquisa.