Biblioteca digital no ensino básico durante a pandemia de COVID-19: uso da plataforma Árvore® no Colégio Técnico e no Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Ana Carolina Silva de Souza Jorge
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil; ECI - ESCOLA DE CIENCIA DA INFORMAÇÃO; Programa de Pós-Graduação em Gestão e Organização do Conhecimento; UFMG
• Palavras-chave em Português: Biblioteca digital; Biblioteca escolar; E-books; Ensino remoto emergencial; Ciência da informação; Bibliotecas digitais; Bibliotecas escolares; Livros eletrônicos; Ensino à distância; Bibliotecas e ensino à distância
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/62211; https://orcid.org/0009-0003-4859-4290

No contexto da pandemia de Covid 19, a educação e as bibliotecas escolares tiveram que se adaptar à nova realidade de um ensino remoto emergencial (ERE). As bibliotecas do Centro Pedagógico e do Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais tiveram a oportunidade de utilizar a plataforma Árvore® como biblioteca digital para dar suporte às atividades pedagógicas. Com o objetivo de verificar a utilização e contribuição efetiva dos serviços da Biblioteca digital Árvore de livros no contexto do ERE para os alunos dessas escolas, no período de 2020 a 2021, realizou-se pesquisa de natureza qualiquantitativa. Foram analisados o contrato da Árvore com a UFMG e os relatórios estatísticos da plataforma digital e foram feitas entrevistas com bibliotecários, professores e um responsável técnico da plataforma. O estudo permitiu documentar, explorar e investigar a opção por esta fonte de informação digital, dentro de um período de desafios para a educação. Como resultado encontramos benefícios do uso da Árvore no período estudado, mas por outro lado foram registradas algumas dúvidas sobre a viabilidade e pertinência do investimento em tempos considerados normais. No conjunto, a pesquisa registrou a relevância do trabalho do bibliotecário na análise e oferta de produtos e serviços para circunstâncias específicas e a importância das bibliotecas escolares no apoio ao ensino, em tempos difíceis.