Resistir, sonhar e (sobre)viver para narrar caminhos percorridos na construção de poéticas teatrais negrorreferenciadas

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Anair Patrícia Braga Moreira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil; FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO; Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência; UFMG
• Palavras-chave em Português: Poéticas teatrais negrorreferenciadas; Escrevivência; Teatros negros; Educação; Relações raciais; Relações étnicas; Arte na educação; Teatro na educação
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/52898

Essa pesquisa apresenta as investigações de poéticas artístico-pedagógicas negrorreferenciadas em diálogo com a lei 10.639/03, a partir de vivências anteriores da pesquisadora, como professora e artista de teatro no projeto Teatros Negros em Rede, do curso de Teatro da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, e na Breve Cia e Cursos Livres. Por meio de uma narrativa ancorada na metodologia de pesquisa (auto)biográfica, a pesquisadora grafa suas escrevivências a partir de suas ancestrais-avós até suas experiências mais recentes nos lugares supracitados, seguindo com a apresentação do roteiro da aula-espetáculo Tecendo sonhos, afetos e histórias: um produto educacional cênico-pedagógico, que compõe o produto educacional em desenvolvimento durante esta pesquisa. As investigações acontecem em diálogo com estudos e princípios elaborados por Nilma Lino Gomes, Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, bell hooks, Lélia Gonzalez, Grada Kilomba, Leda Maria Martins, Evani Tavares Lima, dentre outras intelectuais, e com os saberes de Dona Ana, Dona Nair e Edir Braga, minhas ancestrais diretas, no que diz respeito à educação étnico-racial, pedagogias e poéticas teatrais negrorreferenciadas e saberes para sobrevivência.