Implicações da corrupção sobre a eficiência dos gastos com o ensino fundamental nos municípios brasileiros

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Daniele Silva Rodrigues
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais; Brasil; FCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS; Programa de Pós-graduação em Controladoria e Contabilidade; UFMG
• Palavras-chave em Português: corrupção; eficiência nos gastos públicos; educação; Finanças públicas; Investimentos na educação; Ensino fundamental; Contabilidade
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/69629; https://orcid.org/0000-0002-6672-1236

O objetivo geral desta tese é investigar os efeitos da incidência de corrupção sobre a eficiência dos gastos públicos com o ensino fundamental brasileiro. Para tanto, foram utilizados os resultados das fiscalizações realizadas pela CGU no âmbito do PFSP, bem como os Microdados da Educação Básica disponibilizados pelo INEP e dados fornecidos pelo IBGE e Sistema FIRJAN. Na análise dos dados as seguintes técnicas estatísticas foram empregadas: Análise dos Componentes Principais, Análise Envoltória dos Dados, estatísticas descritivas e modelo de regressão Beta Inflacionada. Os principais resultados desta tese evidenciaram uma associação negativa entre a corrupção e a eficiência dos municípios brasileiros na aplicação de recursos destinados ao ensino fundamental. Esses achados reforçam a validade da Hipótese Sand The Wheels, sugerindo que a corrupção atua como "areia nas engrenagens" do processo de produção educacional, comprometendo a efetiva alocação dos recursos públicos e impactando diretamente na qualidade da educação oferecida. Ressalta-se que os resultados obtidos são específicos para a amostra e o período analisado, não podendo ser generalizados. Assim, sugere-se que pesquisas futuras repliquem este estudo em outras áreas.