Utilizando Geogebra em sala de aula no estudo de transformações aplicadas às funções trigonométricas

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Magalhães, Antonio Carlos Oliveira de
• Orientador(a): Gomes, José Barbosa
• Banca de defesa: Casagrande, Rogério , Alves, Alexandre Miranda
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
• Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)
• Departamento: ICE – Instituto de Ciências Exatas
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ensino; Transformações; Gráficos de funções; Geogebra; Teaching; Transformations; Graphs of Functions
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2370

Neste trabalho apresentamos um projeto desenvolvido para o Ensino Médio. Iremos mostrar no decorrer deste trabalho como as transformações de reflexão, translação e dilatação (compressão) afetam os gráficos das funções de uma maneira geral, até chegarmos ao estudo das funções trigonométricas. Todos os gráficos apresentados neste trabalho foram obtidos com o uso do programa Maxima e a atividade em sala de aula desenvolvida usando o programa Geogebra. A ideia principal do nosso trabalho é fazer com que os alunos inicialmente façam as atividades em sala de aula e depois usando os recursos computacionais façam uma veri cação dos resultados obtidos. Iremos dividir os alunos em grupos e acompanhar o rendimento de cada grupo.