A educação nas ondas do rádio: o Sistema radioeducativo nacional na cidade de Leopoldina – MG (1950 – 1962)

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Hipólito, Thamires Aparecida
• Orientador(a): Souza, Maria Zélia Maia de
• Banca de defesa: Martins, Marcus Leonardo Bomfim , Nascimento, Fátima Aparecida do
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Educação
• Departamento: Faculdade de Educação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: SIRENA; Educação popular; Analfabetismo; Leopoldina - MG; Popular education; Illiteracy
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/18140

O presente trabalho refere-se ao estudo do Sistema Radioeducativo Nacional (SIRENA), instaurado na cidade de Leopoldina – Minas Gerais. Considerado o cenário brasileiro no período de industrialização e modernização, o país atingia um alto índice de analfabetismo, e esse fato dificultava processo de mão de obra qualificada para o desevolvimento do país. Pensando em uma alternativa de baixo custo que atingiria todas as massas, em especial às camadas populares, a Rádio Sirena foi uma escola radiofônica concebida em Leopoldina instaurada junto ao Plano Piloto de Erradicação do Analfabetismo da Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo no Brasil (CNEA) em 1958 pelo governo federal, que visava a elaboração de programas educativos veiculados por emissoras espalhadas pela região. Nessa perspectiva, buscou-se analisar sistematicamente os registros históricos da Rádio Sirena e verificar suas contribuições para o cenário educacional da cidade de Leopoldina. Dessa forma, ainda realizaremos nesse estudo o resgate histórico que lhe atribui a importância de se investigar os caminhos percorridos da educação no Brasil nas décadas de 1950 a 1962. Os resultados dessa pesquisa demonstram que, embora as ondas do rádio do SIRENA tenham alcançado à população rural com a educação de base, não podemos afirmar que atingiu de maneira integral as carências educacionais dessa população. A democratização da proposta de educação veio para reforçar as incongruências do sistema de ensino, deixando em evidência a desigualdade social e as limitações das classes subalternas em um cenário onde a mão de obra qualificada era promessa para a transformação socieconômica do país.