Relação entre sofrimento psíquico e organização do trabalho em professores de uma escola estadual

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Araújo, Renisson Costa
• Orientador(a): Ribeiro, Sandra Fogaça Rosa
• Banca de defesa: Liboni, Maria Therezinha Loddi , Costa, Jaqueline Batista de Oliveira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Grande Dourados
• Programa de Pós-Graduação: Programa de pós-graduação em Psicologia
• Departamento: Faculdade de Ciências Humanas
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Dor psíquica; Trabalho; Professores
• Palavras-chave em Inglês: Psychological suffering; Labour; Teacher
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
• Link de acesso: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1123

Esta dissertação teve como objetivo investigar a relação entre o sofrimento psíquico de professores e a organização do trabalho numa escola da rede pública estadual da cidade de Dourados-MS. Utilizou-se o referencial teórico da Psicodinâmica do Trabalho e alguns aportes das ciências sociais. Justifica-se esta proposta, em razão do agravamento do problema da pesquisa, verificado na literatura, principalmente no que diz respeito à relação entre sofrimento psíquico e organização do trabalho no sistema público estadual. A natureza da pesquisa foi qualitativa. A metodologia dividiu-se em dois momentos, sendo o primeiro, a observação participante e o segundo, entrevistas semiestruturadas com os professores selecionados, que ao todo foram nove. As análises foram divididas em onze temas que emergiram das entrevistas e das anotações do diário de campo. Pode-se concluir que a principal fonte de prazer no trabalho do professor, estava ligado ao reconhecimento vindo do aluno. Por outro lado, os causadores de sofrimento eram multifatoriais, destacando-se dificuldades no convívio com outros professores. O atual cenário de instabilidade política e significativas mudanças no sistema de previdência social também foram fatores desfavoráveis na saúde mental destes professores. A expectativa é que espaços públicos de discussão possam colaborar para a superação de tais dificuldades.