Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Abreu, Christyan Jhonn dos Santos Costa
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| Orientador(a): |
Furtado, Rita Márcia Magalhães
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| Banca de defesa: |
Furtado, Rita Márcia Magalhães,
Barrientos-Rastrojo, José,
Paiva, Wilson Alves de |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de Goiás
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-graduação em Educação (FE)
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| Departamento: |
Faculdade de Educação - FE (RG)
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Espanhol: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11762
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Resumo: |
La Filosofía para Niños de Matthew Lipman es un trabajo pionero en el que a lo largo de los años ha madurado y desarrollado un marco teórico-práctico y material didáctico que culminó en un programa que cuenta con las novelas filosóficas y manuales para maestros que traspasaron las fronteras americanas llegando a Brasil en años 80. El programa de la Filosofía para Niños cuenta con nueve novelas con sus manuales de orientación didáctica para docentes que tiene como objetivo la formación y desarrollo de habilidades de pensamiento atreves de comunidades de indagación en las que se expresan los conceptos de diálogo, reflexión, vivencia y experiencia, investigación y comunidad investigadora ocupar un lugar importante para la Filosofía para Niños. Existen avances significativos para Trabajar la filosofía para con los niños en la obra de José Barrientos-Rastrojo, que parte de distintos principios del pragmatismo americano en los que la experiencialidad es el eje rector de esta preceptiva de trabajo que busca, a partir de experiencias válidas, cambio existenciales y ontológicos en la vida del sujeto para que viva mejor e esclarecido. |
