Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Ribeiro, André Fabricio |
| Orientador(a): |
Valério, Mairon Escorsi |
| Banca de defesa: |
Valério, Mairon Escorsi,
Gritti, Isabel Rosa,
Ribeiro Jr., Halferd Carlos |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação
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| Departamento: |
Campus Erechim
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3646
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Resumo: |
A temática norteadora deste estudo é apresentar potencialidades de ensino através do uso do acervo de arquivos históricos. A pesquisa foi realizada no município de Erechim e envolveu duas turmas do 9° ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual.A problematização foi suscitada a partir da experiência do autor durante o período de 1 ano e 7 meses atuando no Arquivo Histórico Municipal Juarez Miguel Illa Font, identificando ali inúmeras possibilidades de ensino a partir de seu acervo. Desse modo este estudo configura-se numa possibilidade de utilização deste espaço como meio de propiciar aos estudantes meios de desenvolver pesquisas de modo autônomo e crítico, tendo ao seu acesso fontes primárias de pesquisa. Trata se de uma pesquisa de abordagem qualitativa cujos sujeitos, estudantes do 9° ano do ensino fundamental, organizados sob a técnica de grupo focal, de onde obtivemos os dados empíricos da pesquisa.Os resultados indicam as possibilidades de ensino de que falamos, bem como as limitações encontradas no processo.Acreditamos que o AHM, para além da leitura histórica da sociedade local e regional, pode ser um espaço de aprendizagem dos diferentes campos de ensino, que pode ser melhor utilizado para o conhecimento e educação crítica. |
