Percepções sobre o mestrado profissional e seu impacto no desempenho dos egressos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Oliveira, Lívia Dias de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção
Estratégia-Apoio Logístico-Tecnologia e Trabalho
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/18276
Resumo: In Brazil, CAPES has the responsibility of evaluation and accreditation of graduate strict programs. The CAPES work also drives the strategies adopted by the evaluated programs. The Professionals Masters Programs (PMP) are the newer modality of graduate program in Brazil and presents major difficulties for their evaluation. This work presents a questionnaire based model to evaluate perceptions about the impact of PMP in its alumni s skills. This model was applied in a specific situation, collecting and analyzing perceptions from students, company, teachers and coordinators of PMP that are in the Engineering III group (CAPES classification). This work also presents the literature review, which strongly contributes to the questionnaire building and the criteria definition. Among other relevant results, the present application highlighted the criteria with the highest performance and importance levels. The company had a more optimistic view, and teachers were more demanding about the impact of the Professional Masters in its alumni s performance.