Elaboração e validação de vídeo educativo para prevenção de queda em criança hospitalizada

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Campos, Débora Câmara de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Acidentes por Quedas; Criança Hospitalizada; Tecnologia Educacional; Educação Continuada; Estudos de Validação; Educação Permanente; Accidental Falls; Child, Hospitalized; Educational Technology; Education, Continuing; Validation Studies; Accidentes por Caídas; Niño Hospitalizado; Tecnología Educacional; Educación Continua; Estudios de Validación
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/9424; http://dx.doi.org/10.22409/.2019.mp.13657734775

Intervenções educativas voltadas para profissionais podem ser úteis para prevenção da queda em criança hospitalizada, pois propiciam melhor compreensão do fenômeno da queda, de maneira a contribuir para o desenvolvimento das melhores práticas em saúde. O objeto deste estudo é: tecnologia educacional em formato de vídeo educativo sobre prevenção de queda em criança hospitalizada voltado para profissionais de saúde. Este estudo tem como objetivo geral: Elaborar e validar tecnologia educacional em formato de vídeo voltado para os profissionais de saúde sobre a prevenção de queda em criança hospitalizada. E como objetivos específicos: identificar temas pertinentes para elaboração de tecnologia educacional em formato de vídeo voltado para os profissionais de saúde sobre a prevenção de queda em criança hospitalizada; elaborar tecnologia educacional em forma de vídeo voltado para os profissionais de saúde sobre a prevenção de queda em criança hospitalizada; Validar com juízes-especialistas a tecnologia educacional em formato de vídeo elaborada; Validar com público-alvo a tecnologia educacional em formato de vídeo elaborada. Metodologia: estudo de elaboração e validação de tecnologia educacional em formato de vídeo, do tipo pesquisa metodológica, realizada em cinco etapas. 1ª Etapa: Identificação dos temas a partir da revisão de literatura e do Protocolo de prevenção de queda do Ministério da Saúde. 2ª Etapa: Elaboração do vídeo educativo em animação 2D, a partir da etapa anterior; 3ª Etapa: Validação do vídeo educativo com juízes-especialistas em saúde da criança, segurança do paciente e comunicação social, com índice de concordância mínimo de 70%, em ambiente virtual; 4ª Etapa: Validação do vídeo educativo com público-alvo, a partir 12 profissionais de saúde de atenção à saúde da criança da Unidade de Pacientes Internos de um Instituto de Pediatria do Rio de Janeiro, índice de concordância mínimo de 70%. Resultados: Os temas emergiram de 12 artigos encontrados por revisão integrativa de literatura e do Protocolo de prevenção de queda do Ministério da Saúde: definição de queda; fatores de risco de queda associados à infância e à hospitalização; ações de prevenção da queda em criança hospitalizada; intervenções frente à queda. A partir disso, foi produzido vídeo educativo em animação 2D. Foi avaliado por 13 juízes-especialistas, com índice de concordância de adequação do material de 86%. O item 2.9, referente ao tamanho adequado dos títulos e tópicos foi adequado conforme orientação dos juízes, por obter 69,2% de índice de concordância. Após adequação do material, a validação com o público-alvo resultou em índice de concordância de 99, 3%, não sendo necessária nova adequação do material. Sendo este vídeo uma TE válida para educação/capacitação de profissionais de saúde de/na atenção à saúde da criança. Conclusão: a tecnologia educacional elaborada a partir da revisão de literatura e do protocolo de prevenção de queda, em formato de vídeo 2D, é válido para educação de profissionais de saúde que atuam com crianças, visando sua prevenção de queda em ambiente hospitalar