Experimentação investigativa em ensino de física para o ensino médio

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Cibrão, Pedro Vitor Coelho
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Experimentação; Ensino de física; Atividade investigativa; Competências; Construtivismo; Ensino médio; Experimentation; Physical teaching; Investigative activity; Skills; Constructivism
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/4432

O intuito desse trabalho é propor um método de apoio ao processo ensino-aprendizagem de física, podendo, também, ser aplicado a outras disciplinas, com as devidas adaptações às suas realidades, através de uma metodologia envolvendo atividades investigativas. Essa proposta objetiva provocar um maior interesse pela ciência, melhorando a relação entre o conteúdo de sala de aula com a prática acadêmica, buscando associar a teoria com o cotidiano do aluno, além de atuar no desenvolvimento de competências como o aprimoramento da capacidade de trabalho em equipe, assim como aquelas relacionadas à investigação e compreensão. O método empregado proporciona uma melhoria da visão crítica do aluno, contribuindo para sua formação como cidadão. Como produto associado a esta pesquisa, elaboramos um documento a parte, voltado para uso por parte dos docentes da educação básica, do modo a facilitar a aplicação dessa proposta em sala de aula